魔魔荳๑Di๑完美屋

今天有幸朋友在我博客里留言，问我关于自己孩子总是被别的小朋友抢手里的玩具，这该怎么办？

这种情况可以说每天都在幼儿园里上演，而且我们作为老师每天基本都在做“清官”，断完这边的纠纷，断那边，可以说忙的两头跑啊。

一般这种情况，我们可以先来了解一下自己孩子的心理，自己孩子有很多原因为什么总是被别人抢玩具，有可能自己孩子是刚去这间幼儿园的，由于是刚去新的幼儿园，不熟悉新幼儿园的环境会让孩子很没有自信做任何事情。也有可能，自己孩子是那种比较容易害羞的孩子。这些可能性我们大概先把它归类为不自信的一种表现。这个时候，我们是需要家长和幼儿园里的老师一起合作。在家里，我们的爸爸妈妈是需要先给自己的孩子做心理辅导，例如，我们先要让自己孩子开口对他/她不喜欢的食物和事情说“STOP/NO！”这个“STOP”可以是任何事情，因为孩子需要从别的事情上先建立一个自信心，他们需要有自信说“STOP”后才能/才敢开始对抢他们玩具的小孩说“STOP”。

再来就是把这件事情跟幼儿园老师说说，征求他们的意见的同时也可以让老师知道有这么一件事情正在困扰着你家孩子，让老师和家长一起努力帮助孩子克服这个困难。还有，在家里让自己的孩子多自己动动手，多自己做做自己的事情（当然这前提是要找对孩子的兴趣爱好都是些什么，朝着这个方向发展，那样孩子才能静的下心去做），这个过程别小看哦，久而久之，孩子会在这些小事情上慢慢就有了自信心，有了自信心就像腰板硬了，那腰板硬了是不是说话就底气足了，那底气足了后他/她在幼儿园就慢慢说话和做事就有自信了。我可以很确定的跟大家说，这是个long going的事情，爸爸妈妈们别认为一两件事或一两天就能把孩子自信心找回来，所以爸爸妈妈努力吧。

许久都没有更新关于孩子教育的问题了，在网上看到了些关于教育孩子脾气这个问题，我今天也来说说自己的看法吧。

在幼儿园工作了这么久，真的是什么样孩子的性格、脾气都见过啊。其他的我们先不说，今天就对于生气中的孩子我们该如何做？小孩子会胡乱发脾气，不管是老师还是家长，当你忙得不可开交时孩子还对你吵闹不休，这时的我们该怎样做呢？大声训斥？揍他一顿？当然是不可以啦，打在他/她身，痛在你心啊！不是吗？其实对待这时候的小孩我们也可以试试这样：

不理不睬也是一种教育方式

不理不睬和奖励恰恰相反。不理不睬就是对孩子的行为不给予任何的奖励或援助——–孩子犯错，父母故意视而不见。当然有许多时候对他/她的行为视而不见，并不能收到预期的效果。但有时候这一招倒是很管用。

有时候在孩子发脾气时可以使用这种方式。父母甚至可以径自走出房间不理会在大发雷霆的孩子，如此一来，孩子就会失去观众了。

孩子干扰你时，采用视而不见的方式也有可能见效。

有时孩子干扰你，你表现得很在意，那他们便不会就此罢休。这下子他们可成功了！但如果你不理不睬，他们下次就不会在你忙得不可开交时故意吸引你的注意 力，因为他们知道那根本没有用。当然你需要事先和他们沟通，你可以告诉他说：“如果我正在和别人谈话，你要找我只要过来站在我的身边，我一定会在一分钟内 看看你为什么要找我。但要是你一直叫我，而且在旁边吵闹，我就绝不会理你。说到就一定要做到，一定要在一分钟 内注意他，特别是对学龄前的孩童。

还有一个例子是在我在工作时发生的。

有个小女孩脾气可以说非常不好啊，她不喜欢任何人tell her off（训斥）。当然，如果不是小孩子实在犯了错误，我们做老师的又怎么会无缘无故教训他们一顿呢。

话说她有次和另一个小男孩玩过家家，把屋子某处那是玩的非常非常的混乱，老师在他们玩的过程中有提醒等玩好了后是需要收拾的，他们也答应了（这也是幼儿园的rules啦，玩好后的东西是需要放回原位的，从小养成良好习惯嘛）。

可是后来他们玩好了后，两人一起走了，我们老师就当然叫他们回来收拾啦，小男孩回来了，而且也把好多东西都收拾好了，剩下也就一两件物品应该放回原位，老师就叫小男孩去玩自己的去，剩下就应该留给那个小女孩收拾了（谁收拾了多少这个不重要，重要的是小孩子需要知道这个过程，玩好后的东西需要放回原位）。

结果老师叫她回来的时候，她就开始闹脾气了，马上趴在地上哭，闹，而且还很大声的对老师说“go away, I don’t like you.” 死活不回去收拾（小男孩还帮着说“如果你收拾好了，咱们俩再去玩别的吧” 很cute吧）。

这个时候老师就走开了，但是老师只是站在了离她不远处假装做别的事情，后来慢慢的，这个小女孩就自己坐起来了，也不哭了。然后老师看这个情况了，就走过去问她“Can I have a cuddle？” （你要不要抱抱呢）。

小女孩这个时候脾气的指数也跌下来了，她就给了个抱抱给老师，而且老师还建议说“Shall we tidy together, I can help you.” 这下才算是圆满结束了整件事情。

所以说有时候小孩子的脾气要是到了一个顶尖地步了，就像我们大人一样，大人在非常生气的时候，也不希望任何人来打扰吧。同样的道理也用在小孩身上啦。

世界之大，无奇不有。虽然天下父母爱孩子的心愿是一致的，但是因为文化传统的差异和价值观念的不同，不同地区和民族教养孩子的方法也真是有不小的差别。以下主要是讲讲新西兰的幼儿活动以及各具特色的幼儿园我们不难看出教育方式的精彩。

别类的“玩”

除了秋千、滑梯、转椅等传统的玩具外，世界各地的幼儿园里，给孩子们玩什么呢?有的游戏真是出人意料。

“玩”木工

这里说的木工可不是用类似我们见到的塑料或专用儿童性模拟工具模仿做木工的想像式游戏。在新西兰的一些幼儿园，孩子们要真正地做木工活儿，从锯开 木料，刨平木板，切割，打磨，装钉成型到油漆完工（只是这些都不一定是在一天完成），孩子们会作出真正的木制品或他们喜爱的玩具来。说实话，有些孩子做出来的东西很是有模有样呢。
至于最令人关心的安全问题，老师们自有解决之道。通常的安全守则包括：工具各安其位，用毕立即放回原处; 工具仅能用于指定的用途; 不断强调安全要领以及必须由足够的成人监护等。有趣的是，老师们发现，在喜爱木工活方面，女孩和男孩是没有分别的。

“玩”做饭

同样的，这里说的做饭也不是“过家家”用的小盘小碗盛沙子做饭哦。有的幼儿园会设有专门的做饭课程，孩子们来到桌子上摆满了所需的材料，制作简单的美味食品，然后大家一 起吃光，孩子们真是很开心的。小厨师们在这样的情况下做出来的菜肴主要有：鲜黄瓜片，烤杂菜串、自制柠檬水、花生酱卷面包、饼干或果冻等。通常在新西兰的复活节很多幼儿园都会安排孩子们一起制作Easter eggs配着很多不同的花纹，等Easter Eggs冻好了后，还要和孩子们一起把它们包装好，好让孩子们带回家和爸爸妈妈一起分享。孩子们总是玩得非常开心。

“玩”沙子

沙子是西方很多国家最“经典”的玩具之一。孩子们在家里、沙滩上、幼儿园……到处都可以玩沙子，玩法真是千奇百怪。甚至出版了一些专门指导玩沙子的书籍。这个也是之前我跟爸爸妈妈们提到的“脏”游戏，其中“玩”沙子也算其中之一。

“玩”音乐

幼儿园的音乐可不同于成人正式的乐器训练。在很多西方幼儿园，音乐课更像是对儿童的“声音启蒙”教育。孩子们会面对各种材料，如桌面、玻璃条、 金属片等等，自己尝试敲击，了解不同材料发出的不同的声音，进而直接到树林里大海边聆听风的声音、水的声音、鸟儿的歌声和动物的鸣叫。孩子们可以自己制作 能发出优美声响的乐器，体验音乐的感觉。当然假如有孩子对乐器感兴趣，老师也会鼓励她甚至专门教导她，而且幼儿园也会提供一些来自真正的乐器，同时也会有来自自然界的乐器，像新西兰是有很多岛族人民组成的，其中他们就会有很多民族乐器，而他们很多乐器很多都是来自自然界把它后演变成乐器的。

最近在网上看到了些来自别的国家的另类幼儿园，发上来跟妈妈们一起分享分享

除了一些在各个幼儿园都可以开展的特色活动外，有的幼儿园甚至全部强调一种或几种取向。认同这种取向的父母更愿意把孩子送进他们最赞同的幼儿园。

日本：天体幼儿园

日本的一些幼儿园，要求孩子在幼儿园期间全部裸体，无论参加室内或室外的活动，无论什么季节。有的孩子入园初期会因不习惯而生病，但是过后就适应了。有时甚至在下雪的日子也在室外游戏。在这样的幼儿园里生活的孩子更健康活泼，抵抗力和意志也都更强。

挪威：什么都不教的幼儿园

挪威的幼儿园以“什么都不教”而闻名于世。幼儿园总的方针就是尽量让孩子们出去玩，接触阳光和大自然，在自然的环境中玩耍成长。在幼儿园里，从 不给孩子上文化知识课，也从不要求所有的孩子做同一件事情。老师每天会集中孩子们讨论每个人打算做的事情，然后各自去玩，之后也可以任意地谈谈感受和收 获。不过，在游戏中老师也会教给孩子挪威的文化和传统，教给孩子文明礼貌的举止。

慕尼黑：林间幼儿园

慕尼黑有一个自然公园被开辟成了“林间幼儿园”。园内有成片白桦林和灌木丛，草坪和清澈的溪流。孩子们入园后基本自由玩耍或观察蚂蚁、蜗牛等的 活动。午饭也是围坐在草地上像野餐一样进食。孩子们整天在林子里跑来跑去，非常开心。很少吵架、打斗，也很少生病。园长郝本•黛拉给孩子们定了三条必须遵 守的纪律：不准吃野生果实;不准拿着棍棒跑跳;听到哨声必须马上集合。不过有些父母会抱怨孩子们在玩耍时会受一些轻伤，而且每天回家时都是一身泥土。（呵呵呵，这也是很难免的，别说在林间了，就在新西兰有瓦有房的幼儿园，每天小孩子们回到家也是满身泥土啊）

维也纳：想像幼儿园

想像幼儿园致力于培养儿童的想像力。这里的教室设计成不同环境，比如“童话世界”，“太空世界”，甚至农舍、厨房、手工操作间等。孩子们可以投 身童话世界，设计自己的故事，模拟太空旅游，做手工劳动，种瓜种菜，纺线织布，缝补浆洗等等。在一切活动中都要求孩子们尽量想像所处的环境和可能的情况。 在绘画课上，孩子们要通过朗诵或欣赏诗歌来描绘出诗歌的“意境”。
不过，这所幼儿园并不设电脑课，甚至也不鼓励孩子多看电视。理由是技术虽给人类带来了方便，也给人类带来了懒惰乃至不思进取。幼儿园认为，假如孩子们今天能自己制作玩具，他们将来也能够自己制作宇宙飞船。（这个概念还真的是很不错，在想象力这方面，新西兰也是做得很不错的，幼儿园也是给孩子们足够的想象空间，让他们孩子们随自己的想象力做手工，做游戏）。

最近有几位朋友刚刚迎接来了她们最宝贵的“礼物”— 宝宝(这篇好像发的有点晚了，不过，不要紧啦，你们就凑合看吧，说不定等你们下一胎的时候能用上呢，也或许现在变通一下，也可能能帮助到呢).

我咧 要在2010年的第一天里发第一篇文章，一定要说点啥的。但是想来想去也没想到说什么(其实也有很多东西正在编辑中啦，但是由于没有准备好，所以就偷个懒，在网上转载一篇回来发发，嘻嘻嘻 ) 后来想了想，好像好久没有发关于宝宝的文章了，今天刚好看到一篇还不错，就转来发发。

这是一位已是妈妈的MM发的，说了些关于胎教的，大家看看吧，总没有坏滴~~~

1.    音乐胎教的最佳时期，是怀孕第五个月起。

2.    到怀胎７个月左右，可以让宝宝自己挑喜欢的音乐听。可以轮流把每一张CD的乐曲都听一遍，（慢慢来不用一次听完）看看他有何反应。我们家宝宝听到喜欢的音乐会有节奏欢快地游来游去，象跳舞一样！那种感觉真的很神奇O(∩_∩)O~

3.    大概十八九周的时候开始听些舒缓的音乐，听完音乐让我家老公给宝宝读小故事，故事都是我从胎教宝网站上下载的

4.    除了听莫扎特胎教音乐，也要每天唱歌给宝宝听。宝宝出生后每次哭时，我就把唱过的歌唱给他听，他马上就会停下来不哭了，比普通孩子好带很多(*^__^*)

5.    最好听轻柔欢快的曲子，没有歌词的。并且音量不能太大，音调不能太高。

6.    每次听音乐时，可一边抚摸腹部和胎儿做运动。

7.    准妈妈时刻要保持最好的心态，每天高高兴兴。我孕期天天登陆胎教宝网站学习胎教知识和听胎教音乐、故事。每天的心情都很好

8.    抚摸胎教不仅对宝宝有好处。对准妈妈也有好处。我在怀孕时经常做抚摸胎教，产后肚子上好光滑，一点妊娠纹都没有！姐妹们都很羡慕我(⊙ˍ⊙)

9.    买一张摇篮曲在宝宝睡觉时放一点给他听，等到出生后每次睡觉时也放，这样宝宝会睡得特别好。出生后的宝宝听到了，会很快平静下来进入梦乡！

10.   千万不能把胎教变成一种强迫行为。胎教是一种爱的教育，而不是一种程式化的行为。比如听古典音乐，要根据自己的喜好来进行，如果实在不喜欢，切不可勉强。

11.   胎教不仅仅是准妈妈一个人的事，最好能取得全家人的支持与理解。特别像抚摸胎教，由准爸爸来做，效果特别好。即使准爸爸不能很好地参与胎教，至少也要保证孕期创造一个温馨和睦的家庭环境。夫妻俩共同调整好心态，憧憬下美好的未来。

12.   给准妈妈布置一个温馨舒适的生活环境，是胎教的一个重要的先决条件。在我老家，流传一种说法──在房间里贴上漂亮可爱的宝宝海报，孕妇经常看，会让自己的宝宝变得更漂亮。我后来翻阅资料，发现很多书上也都是这么说的。

13.   选两、三首唐诗每天念给他听，就两三首可以了，不要太多。这样可以增强宝宝的记忆。我特别推荐的是《静夜思》、《春晓》、《鹅》这三首。

14.   每天听一小段英文材料。这可以令宝宝将来学习英语毫不费力！我们家宝宝出生14个月后，说出了他第一个英文单词“Boy”。这是我们当初胎教时经常念的。之后他学起英语来特别快，特别是胎教时曾提及的那些单词。这让我们不得不感叹胎教的神奇。

15.   胎教要持之以恒了，要每天都做，很快你会发现，宝宝会回应你的。 有的妈妈跟我说：”你怎么那么有耐心！我就没耐性了！”如果你想要一个高质量的宝宝，没有付出怎会有收获呢？辛苦１０个月换来以后养育的轻松，何乐不为？

(我啊也趁机学习一下了，多学点总是没坏滴)

有个已是妈妈的朋友问我，哪里可以找到关于儿歌的网站，今晚无聊就尝试着找，后来搜查结果还不错，恩恩，很迅速的把地址发给了我这个朋友，现在也发到这里来分享一下。网站里有下载方法，其实儿歌都很小，而且下载方法也很简单，就是右键点击“目标另存为”就可以啦，很简单的。

英文儿歌下载

Enjoy it………..